Nos habla sobre como los niños de preescolar pueden aprender incluso hasta por medio de juegos, exposiciones, etc =)
lunes, 28 de noviembre de 2011
lunes, 14 de noviembre de 2011
UNIDAD lll ARTÍCULO PLATAFORMAS ABIERTAS DE E-LEARNING PARA EL SOPORTE DE CONTENIDOS EDUCATIVOS ABIERTOS
En este capítulo se observa se dice que en adelante e-learning: Es el último paso de la evolución de la educación a distancia. El
e-learning proporciona la oportunidad de crear ambientes de aprendizaje centrados en el estudiante.
Un escenario de e-learning debe considerar ocho aspectos del mismo: diseño institucional,
pedagógico, tecnológico, de la interfaz, evaluación, gerencia, soporte y ética de uso
e-learning proporciona la oportunidad de crear ambientes de aprendizaje centrados en el estudiante.
Un escenario de e-learning debe considerar ocho aspectos del mismo: diseño institucional,
pedagógico, tecnológico, de la interfaz, evaluación, gerencia, soporte y ética de uso
UNIDAD ll APRENDIZAJE COLABORATIVO CON TECNOLOGÍA MÓVIL EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
En este apartado se observa que en el año 1999, en el Tercer Estudio
Internacional de Matemáticas y Ciencias mostró que dos de cada cinco profesores
chilenos tenían un bajo nivel de confianza en sus habilidades para enseñar
ciencias.
Nos habal de 5 factores claves que son: Responsabilidad individual, apoyo mutuo, interdependencia positiva, interacciones sociales cara a cara, formaciòn de grupos pequeños. Ademàs nos habla de redes inalambricas que son: Descripciòn y diseño del sistema, descripciòn de la actividad colaborativa, capacitaciòn de profesores.
En este apartado nos muestra informaciones que sustentan las creencias de que para lograr mejoras reales en los niveles de enseñanza es necesario comenzar apoyando y preparando a los profesores, esto es importante para formar y lograr esto es crear y masificar herramientas que permitan ayudar a los profesores en su gestión docente.
Internacional de Matemáticas y Ciencias mostró que dos de cada cinco profesores
chilenos tenían un bajo nivel de confianza en sus habilidades para enseñar
ciencias.
Nos habal de 5 factores claves que son: Responsabilidad individual, apoyo mutuo, interdependencia positiva, interacciones sociales cara a cara, formaciòn de grupos pequeños. Ademàs nos habla de redes inalambricas que son: Descripciòn y diseño del sistema, descripciòn de la actividad colaborativa, capacitaciòn de profesores.
En este apartado nos muestra informaciones que sustentan las creencias de que para lograr mejoras reales en los niveles de enseñanza es necesario comenzar apoyando y preparando a los profesores, esto es importante para formar y lograr esto es crear y masificar herramientas que permitan ayudar a los profesores en su gestión docente.
domingo, 13 de noviembre de 2011
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